Améliorer l’ordre du pupitre aide à s’organiser.
Trouver ‘’un expert’’ qui enseignera à l’enfant ‘’un pupitre organisé’’ (expert : parent, enseignant, élève dont le pupitre est toujours en ordre...). J’ai observé que les élèves qui ont une difficulté d’organisation ne savent pas ‘faire le ménage’ de leur pupitre… (Mettre les dos des cahiers du même côté, les plus petits sur le dessus, les duotang ensemble, les cartables au fond, etc.)
Une fois un bon ménage de départ fait avec l’enfant, on peut mettre un pense-bête collé sur son pupitre pour lui faire penser de ranger ‘à mesure’ ses choses. Ou encore mettre dans sa routine quotidienne un 5 minutes de ménage (en rentrant le matin ou en revenant de récré…)